V spoločnosti sa dlhodobo stretávame s predsudkami, že IKT patria len do sveta mužov. Dievčatá si veľakrát neveria a technické úlohy vzdávajú predčasne. Informatika ale nie je „strašiak“, naopak, je nám nápomocná v bežnom živote, uľahčuje a zjednodušuje nám množstvo činností. Stačí len vedieť, ako na to. Prostredníctvom OZ Aj ty v IT absolvovali naše dievčatá workshop na tému Základy programovania micro:bitu. Zoznámili sa s micro:bitom, programovacím prostredím, vyskúšali si niekoľko jednoduchých úloh: animácie, led diódka, neopixelový pásik. Na záver zapájali jednoduchý obvod pomocou medenej vodivej pásky, LED diódky a batérie. Vytvorili elektronickú Valentínsku pohľadnicu, ktorú môžu venovať svojim rodičom, starým rodičom či priateľom...
Novinky
- 10feb
Rozvíjame IT zručnosti
- 06feb
Nové číslo školského časopisu
- 06feb
Polrok za nami :-)
Dňa 31. 1. 2022 sme úspešne ukončili naše polročné snaženie a z rúk triednych učiteľov sme si prebrali výpisy z klasifikácie. V priestoroch novej kaplnky sme spoločne slávili svätú omšu ako poďakovanie za uplynulý polrok, a zároveň ako prosbu o pomoc v našom ďalšom úsilí :-)
- 10jan
Nová školská kaplnka požehnaná...
Dňa 9. 1. 2022 na sviatok Krstu Krista Pána požehnal nitriansky pomocný biskup Mons. Peter Beňo v priestoroch našej školy novú Kaplnku Premenenia Pána.
Duchovný správca školy a farár bánovskej farnosti Stanislav Garaj vyjadril presvedčenie, že Pán premenený v Najsvätejšej Sviatosti bude premieňať srdcia všetkých, ktorí túto kaplnku navštívia a že v týchto požehnaných priestoroch nájdu posilu nielen študenti a zamestnanci školy.
- 21dec
Vianočný pozdrav
Blíži sa čas vianočný, dovoľte popriať Vám veľa zdravia, radosti, lásky, pokoja, porozumenia a Božieho požehnania do nasledujúceho roka 2022.
Ing. Jana Virgovičová, riaditeľka školy a kolektív zamestnancov CSOŠ sv. Terézie z Lisieux
- 19dec
Veselé Vianoce
Na hodinách informatiky sme tvorili vianočné pohľadnice pomocou vektorovej grafiky.
- 19dec
Učíme sa celý život... všetci... všetko
Ako povedal Ezop: "Učený človek má svoje bohatstvo vždy v sebe". Prváčky sa na psychológii naučili, čo je to učenie (v širšom aj v užšom slova zmysle), formy učenia, AKO sa učiť efektívne... Poznámky z tohto tematického celku s pridanými citátmi podľa vlastného výberu a interpretácie spracovala študentka Lucka. Ďakujeme.
A čo ste sa naposledy naučili vy? Čokoľvek-cudzie slovo, odpustiť...
- 19dec
ŠTVORLÍSTOK- tvorivosti sa medze nekladú
Symbolom 2. A je
, mottom je "Spolu násobíme radosť." Spolupatričnosť a súdržnosť v rámci triedneho kolektívu považujeme za zásadnú. Poznáme svoje silné aj slabé stránky, svoje záujmy i plány do budúcna... Spolu tvoríme jeden tím.
Na sociálno-psychologickom výcviku sme niekoľko týždňov pracovali na rozvoji tvorivého myslenia prostredníctvom aktivít všemožného charakteru. Za touto témou sme sa rozhodli spraviť krásnu bodku v podobe zloženia "triednej hymny".
Dievčatá počas jednej vyučovacej hodiny vymysleli text a melódiu piesne, ktorú zahrala na gitare študentka Sára, videá a zvukovú nahrávku spracovala študentka Kaja. Triedna učiteľka Kika
- 19dec
Žime život plný lásky!
Na špeciálnej pedagogike vypracovali naše druháčky krásne projekty, ktorých cieľom bolo, priblížiť život ľudí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami cez opis konkrétnych životných príbehov, pričom sa zamerali hlavne na ich psychosociálne následky. Dievčatá si tiež naštudovali a odprezentovali existujúce kompenzačné pomôcky a najväčšiu výzvu celého projektu - svoje vlastné "vychytávky" vedúce k optimálnej socializácii ľudí so ŠVVP. Nápady sa týkali školského prostredia, spôsobov a miest na trávenie voľného času, šírenia osvety...
Na záver sme zhodnotili, že každý jeden z nás môže svojou "trochou" prispieť k úplnému a bezpodmienečnému začleneniu ľudí so ŠVVP do bežného životného kolobehu, kde neexistuje žiaden rozdiel medzi "mnou a tebou". Žime život bez predsudkov, žime život plný lásky! "Ja" nie som viac ani menej ako "ty" . "Ty" nie si viac ani menej ako "ja".
- 19dec
Tvorivé aktivity na sociálno-psychologickom výcviku
POVZBUDZUJME SA NAVZÁJOM! Na sociálno-psychologickom výcviku pracujeme aj na zlepšovaní sebaobrazu našich študentiek. Prváčky si počúvajúc príjemnú hudbu kreslili a zdobili "Strom komplimentov"
. Táto aktivita vyčarila dievčatám úsmev na tvári. Ukázala to, ako sa navzájom vnímajú - čo si jedna na druhej váži, cení, obdivuje... KTO SOM
Na to, aby človek plne rozvíjal svoj potenciál, je potrebné mať reálny sebaobraz. Študentky 1. A mali úlohu nájsť "niečo" prírodného charakteru, čo vystihuje ich osobnosť. Ako príklad im pani učiteľka poskytla šišku vyjadrujúcu empatiu. Keď padá dážď, v živote človeka sa objavia mračná, šiška sa napučí, empatický človek sa snaží, vcítiť do toho druhého. Rozumie, nasáva...Dievčatá hľadali v parku, na námestí, u seba na záhrade a vymysleli skutočne krásne prirovnania a metafory. Prostredníctvom listov, kvetov, ihličia a kameňa vyjadrili to, čo si o sebe myslia a ako sa vnímajú.
- 03dec
Prevencia infekčných ochorení
Skratka R-O-R je všetkým už notoricky známa. Zamerali sme sa na prvé R – ruky. Dezinfekcie pri každom vstupe do budovy, obchodu, miestnosti si už ani neuvedomujeme a často sú pre nás možno aj otravné. Preto sme si pokusom overili, čo všetko neviditeľné na tých rukách nosíme a prenášame. Najskôr sme si uvarili živnú pôdu pre mikroorganizmy – agar. Tri dobrovoľníčky sa prešli po triede a rukami chytali bežné veci ako kľučky, lavice, fixky, tabuľu....Potom sme pomocou sterilnej gázy preniesli ster z ruky prvej dobrovoľníčky na agar. Druhá žiačka si umyla ruky dôkladne mydlom, ster sme zopakovali na ďalšiu živnú pôdu. Podobne aj v treťom prípade, ale ruky boli nielen dôkladne umyté, ale aj vydezinfikované. Živné pôdy sme nechali kultivovať 2 týždne pri izbovej teplote. Záver? Posúďte ....
- 03dec
API - Programátori
Naučili sme sa základy tvorby html stránok. Predstavili sme si štýlovanie a formátovanie textov pomocou html tagov (značiek). Tie si žiaci vyskúšali a použili vo vlastnom projekte one page – jednoduchej stránky na tému „Kto je pre mňa osobnosť“. Všetky diela nájdete vo Fotogalérii.
- 01dec
Nemyslia len na seba
Do charitatívnej akcie pre starkých s názvom „Koľko lásky sa zmestí do krabice od topánok“ sa naši študenti zapojili po tretíkrát. Svojou nezištnou pomocou opäť dokázali, že im - mladým - osud starších spoluobčanov nie je ľahostajný. Do balíčkov okrem odporúčaných pochutín a kozmetiky pribalili aj milé slová a pozdravy.
- 01dec
Informatika bez počítačov
Pixel art je digitálne umenie, ktoré sme využili pri ďalšej unplugged aktivite. Farebné obrázky sme zakódovali tak, že každej farbe sme priradili kód. Úlohou žiakov bolo z textovej informácie pomocou vypĺňania jednotlivých pixelov vytvoriť finálny obrázok. Hotové diela nás naladili na blížiace sa vianočné sviatky.
- 01dec
Chemický experiment
... je významnou súčasťou vyučovania chémie. Preto sa snažíme aj u našich mliekarov podporiť odborné vedomosti praktickými činnosťami. V tomto mesiaci (november) si vyskúšali oddeľovanie zložiek zmesí, prípravu nasýtených a nenasýtených roztokov, dôkaz albumínov a kazeínov v mlieku, rozpustnosť a emulgáciu tukov. Viac foto nájdete vo Fotogalérii :-)
- 01dec
Pravda o holokauste
Prvou online aktivitou pre študentov 1. a 2. ročníka bola dňa 26. 11. 2021 virtuálna prehliadka Múzea holokaustu v Seredi. Spolu s lektorom Petrom Vankom sledovali skutočný príbeh židovského chlapca Naftaliho. On i jeho rodina sa do tábora v Seredi prihlásili dobrovoľne v snahe vyhnúť sa deportácii do koncentračného tábora. I keď sa deportácii nakoniec nevyhli, prežili všetky hrôzy a po skončení 2. svetovej vojny sa celá rodina opäť stretla. Pán Vanko však poukázal aj na skutočnosť, že tento príbeh s pozitívnym koncom bol raritou, obyčajne odvlečené židovské obyvateľstvo takéto šťastie nemalo. Zdôraznil potrebu neustále o problematike holokaustu diskutovať, upozorňovať na ňu a najmä zabrániť opakovaniu podobných ukrutností. V rámci spätnej väzby vyjadrili študenti spokojnosť s online vzdelávaním, ale aj túžbu navštíviť Múzeum holokaustu osobne.
- 01dec
Rozmýšľaš o práci v zahraničí? POZOR!
Na formovaní svetonázoru našich študentov sa 16. 11. 2021 podieľala besedou na tému Obchodovanie s ľuďmi psychologička z CPPPaP v Bánovciach nad Bebravou Zuzana Mondoková. Priblížila im aktuálnu problematiku – hľadanie práce v zahraničí a s tým spojené riziká. Prostredníctvom dokumentárneho filmu navodila atmosféru ohrozenia a zraniteľnosti ľudí všetkých vekových kategórií, následne poradila študentom, ako preveriť dôveryhodnosť agentúry a vyhnúť sa zbytočným problémom. Študenti túto preventívnu aktivitu ocenili, obzvlášť ich zaujali sfilmované autentické svedectvá.
- 15nov
Zbav sa odpadu a pomôž škole!
Milí študenti, rodičia, priatelia školy!
Možno máte v domácnosti drobný elektroodpad, použité batérie alebo prázdny toner, ktorý zastrčený v kúte "čaká na svoj ďalší osud".
Neváhajte a prineste ho do školy!
Pre jednotlivé typy odpadu sme na chodbe školy pripravili špeciálne zberné nádoby. Po ich naplnení kontaktujeme lektorov projektu, ktorí zabezpečia odvoz, a zároveň nám podľa vopred daných kritérií pridelia body. Tieto následne využijeme na stránke recyklohry.sk na "nákup" školských pomôcok.
- 10nov
Zmena názvu učeného odboru biochemik ...
V zmysle vyhlášky č. 329/2021, ktorou sa mení a dopĺňa Vyhláška Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky č. 251/2018 Z. z. o sústave odborov vzdelávania pre stredné školy a o vecnej pôsobnosti k odborom vzdelávania v znení neskorších predpisov sa mení názov učebného odboru 29878 H 01 biochemik mliekarská výroba na 2988 H mliekar - syrár.
- 10nov
NAŠA ŠKOLA OČAMI ŠTUDENTOV
Škola by mala byť miestom, kde chodíme všetci radi! Pre niekoho možno zvláštne, pre nás (zväčša) pravda. Pýtate sa, ako je to vôbec možné? Odpoveď znie - jednoducho - príjemná a tvorivá atmosféra, v ktorej ide všetko ľahšie. Učíme sa, inšpirujeme sa navzájom, rozvíjame svoj potenciál... Čo na to naši študenti? V nasledujúcom texte nájdete ich autentické odpovede.
1. ČO SA VÁM NAJVIAC PÁČI NA NAŠEJ ŠKOLE?- Individuálny prístup.
- Na našej škole sa mi páči, že sme tu super kolektív.
- Prístup učiteľov, a to, že vedia učenie spraviť zábavné.
- Učíme sa hrou.
-Je tam také rodinné prostredie (máme tam dobre vzťahy ako v triede tak aj so staršími žiakmi).
- Páči sa mi najviac spôsob výučby a prístup učiteľov. Máme hodiny, kde si opakujeme zábavnou formou.- Na našej škole sa mi páči, že sme tu super kolektív.
- Forma učenia, a to, že sme ako rodina.
- Na našej škole máme vybudované pekné priestory.
- Na škole sa mi najviac páči, že je blízko a mám tu kamarátky.
- Prístup učiteľov k žiakom, učenie hrou.
- V škole sa mi najviac páči kaplnka, ktorá je už skoro hotová.
- Najviac sa mi na škole páči to, aký tam je kolektív.
- Páči sa mi, že učitelia a študenti väčšinou dokážu nájsť spoločné riešenie.
- Telocvičňa.
- Prestávky.
- Prístup učiteľov.
- Na našej škole sa mi páči hlavne to, že vyzerá tak útulne a vyvoláva vo vás pocit bezpečia. Nebojíte sa tam prísť a stráviť tam niekoľko hodín. Výzor školy je veľmi pekný, všade výzdoby, nejaké plagáty a vitrínky.
- Na našej škole sa mi najviac páči poloha školy.
- Na našej škole sa mi veľmi páči to, že formuje myseľ aj srdce každého študenta aj učiteľa. Veľmi sa mi páči individuálny prístup ku každému žiakovi. Páči sa mi aj to, že tu fungujeme ako jedna veľká školská rodina.
2. AKÉ SÚ VAŠE NAJOBĽÚBENEJŠIE PREDMETY A PREČO?
- Angličtina a psychológia. Sú to veľmi zaujímavé predmety ktoré v živote využijem mnoho krát.
- PSYCHOLÓGIA, ECM, ANJ- sú to predmety, na ktorých sa učíme veci, ktoré neskôr v praktickom živote využijeme.
- Môj najobľúbenejší predmet je psychológia. Páčia sa mi tie hodiny kvôli tomu, že to nie je normálna hodina, že sedíme a len píšeme ale je na nej veľa aktivít a zábavy.
- Mojim najobľúbenejším predmetom je angličtina, pretože mám rada cudzie jazyky. Mojim druhým najobľúbenejším predmetom je špeciálna pedagogika, pretože ma nadchýnajú témy, ktoré preberáme.
- Psychológia, lebo ma baví.
- Moje najobľúbenejšie predmety sú psychológia a špeciálna pedagogika. Vybrala som si tieto predmety pre to že vďaka nim som sa naučila že každý človek je jedinečná bytosť a originálna. Tieto predmety ma naučili veľkej empatii ku všetkým ľuďom.
- Moje najobľúbenejšie predmety sú náboženstvo a psychológia. Náboženstvo ma baví, lebo sa naučím vždy niečo nové o pánu bohu. Psychológia mi prináša nové informácie o vývine a psychike človeka.
- Psychológia zaujala ma celkovo a aj to ako sa ju učíme používať a ako nám môže pomôcť
- SCV - učíme sa hrou a poznávame sa navzájom.
Pedagogika - zaujala ma.
- Biológia lebo ma baví učiť sa nové veci o prírode.
- Moje najobľúbenejšie predmety BSZ a SOC učitelia sú veľmi milí a na hodinách je vždy zábava a páči sa ich štýl výučby.
- Moje obľúbené predmety sú angličtina a psychológia. Tieto dva predmety vás veľa naučia, študujete druhý jazyk a popritom objavujete vaše telo a jeho psychiku, učíte sa o ľuďoch a ich správaní a to je niekedy, pri práci s ľuďmi, veľmi dôležité.
- Moje najobľúbenejšie predmety sú sociálno- právna ochrana a metodika edukačných činností, pretože na týchto hodinách sa veľmi často zabávame a diskutujeme a zároveň riešime rôzne problémy sveta.
- Psychológia -zaujíma ma.
- Najmenej mi prekáža psychológia, lebo tam raz za čas je aj zaujímavé učivo
- SCV - veľa sa rozprávame, pedagogika zaujala ma.
- Psychológia - začala ma baviť a zaujala ma.
- Najobľúbenejší predmet je psychológia, je to niečo nové a veľmi ma to zaujíma.
- Angličtina, tá ma bavila vždy, podľa mňa je v dnešnej dobe najdôležitejšia.
Psychológia - vďaka nej sa dozvieme viac o sebe a okolitom svete.
3. SLOVO/VÝROK, KTORÝ CHARAKTERIZUJE NAŠU ŠKOLU.
- Rodina a humor.
- Učenie môže byť aj zábava.
- Škola sa snaží podať kvalitné vedomosti.
- Iná.
- Všade dobre, v škole najlepšie.
- Rodina.
- CSOŠ sv. Terézie z Lisieux je škola, ktorá zobrazuje kreativitu študentov.
- Cirkevná.
- Láska.
- Výrok: „Mojim povolením je láska“. To znamená, že aj tie najmenšie veci v našom živote by sme mali robiť s veľkou láskou a byť ku každému láskavý.
- Škola je náš druhý domov.
- ÚŽASNÁ.
- Výborná.
- Rodinná.
- Skvelá.
- Neviem.