Maturitný, a zároveň medzi žiakmi obľúbený predmet PSYCHOLÓGIA sa u nás vyučuje 4 roky s dvojhodinovou časovou dotáciou v každom ročníku, pričom je podporená aj SOCIÁLNO-PSYCHOLOGICKÝM VÝCVIKOM v dvojhodinovkách v dvoch ročníkoch.
Na prvých hodinách PSY sa vysvetľuje, PREČO je to tak zásadný predmet nielen pre naše odbory, ale v akomkoľvek zamestnaní, kde je potrebná práca s ľuďmi a v neposlednom rade sú jej poznatky potrebné aj v osobnom živote. Psychológia nás núti zamyslieť sa predovšetkým nad sebou, vedie nás k sebapoznaniu a k čo najlepšiemu poznaniu iných ľudí, pričom nikto z nás nie je rovnaký a každý na to, aby využíval a rozvíjal svoj potenciál potrebuje úplne iný prístup, lebo sme rôznej povahy a máme rozličné individuálne skúsenosti. A aj to sa učíme... PREČO je dieťa/človek taký, aký je, AKÝ vlastne je a ČO JA ako učiteľ, vychovávateľ, sociálny pracovník môžem urobiť, aby som ho viedla a formovala k plnohodnotnému a zmysluplnému životu.
V 1. ročníku sa učí všeobecná psychológia, ktorá zahŕňa množstvo zaujímavých faktov o našom prežívaní a správaní a Psychológia osobnosti.
V 2. ročníku je Vývinová psychológia, na ktorej sa zaoberáme telesnými a psychickými zmenami človeka vo vývinových obdobiach od počatia po smrť.
V 3. ročníku je sociálna psychológia - mimoriadne obľúbená, nakoľko nás naučí veľa o vzťahoch a o nás samých v rámci našej sociálnej interakcie.
4. ročník je venovaný Psychopatológii – poukazuje na symptómy jednotlivých psychických porúch a toho, čo robiť, ak u nášho žiaka, klienta spozorujeme nejaké patologické prejavy. Preberáme, samozrejme, aj delenie a príčiny jednotlivých psychických porúch...
PSY sa vyučuje formou výkladu a diskusie, žiaci spolu s vyučujúcou sedia v kruhu, pričom poznámky majú dopredu poslané a vytlačené a celú vyučovaciu hodinu sa venujú porozumeniu daného učiva a jeho prepojeniu s praxou a reálnym životom. Po tematických celkom sa píšu písomky, ktoré sú vždy vopred oznámené ako aj na ostatných vyučovacích predmetoch.
Sociálno-psychologický výcvik tiež prebieha v kruhu, ale napr. nepíšu sa písomky. Tento predmet je zameraný na to, aby študenti postupne získavali zdravé sebavedomie a vedeli prezentovať svoje postoje a názory, aby spoznali a vedeli vyhodnotiť svoje silné aj slabé stránky, aby rozumeli strachu, radosti, láske, hnevu, aby pochopili hodnotu vzdelania a boli vnútorne motivovaní učiť sa a pracovať na sebe, aby vedeli zvládať stres a náročné životné situácie, ktoré sú súčasťou života každého jedného z nás. Učí sa tu o empatii, asertivite, verbálnej a neverbálnej komunikácii. Rozvíjame tiež tvorivé myslenie, ktoré je dnes potrebné naozaj všade a mnoho ďalšieho... Je to systematická práca, proces, v ktorom sa ide premyslene, krok za krokom, aby to pre žiakov malo čo najväčší zmysel. Niekomu to pomôže na 100 %, niekomu čiastočne, ale každý si nájde niečo pre seba a máme za sebou skutočne veľmi krásne uvedomenia a príbehy našich žiakov.
Mgr. Kristína Mujkošová